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Programma di stimolazione della consapevolezza fonologica

Il programma di stimolazione mira a promuovere lo sviluppo della consapevolezza fonologica nei bambini in età prescolare o scolare.

Pertanto, il Programma prevede 3 livelli, rispettivamente, consapevolezza sillabica, intrasillabica e segmentale, organizzati in 11 attività. Ogni attività può essere svolta individualmente con un bambino o con gruppi di bambini (massimo 10 bambini).

La selezione delle parole per ogni attività ha tenuto conto dei seguenti criteri linguistici: lunghezza e accento delle parole, struttura sillabica e proprietà segmentali. L'interazione tra questi diversi criteri ha portato alla creazione di diversi livelli, in ciascuna attività, con un grado di complessità crescente, che possono essere utilizzati a seconda dell'età e/o del livello di consapevolezza fonologica di ciascun bambino (Afonso, 2015; 2013; Rios, 2009; Veloso, 2003; Castelo, 2012; Freitas, 1997).

Il programma integra le seguenti attività: segmentazione sillabica; identificazione di parole con sillaba iniziale uguale; omissione iniziale della sillaba, sintesi intrasillabica, segmentazione intrasillabica, sintesi segmentale, identificazione del segmento iniziale, omissione del segmento iniziale, aggiunta del segmento finale, sostituzione del segmento iniziale e segmentazione segmentale. In ogni attività sono descritti l'obiettivo, i materiali, le procedure, le istruzioni, il feedback dei bambini e la ricompensa. Tutte le illustrazioni sono state sviluppate appositamente per questo programma da due designer.