វេយ្យាករណ៍ខ្មែរភាគ៣

Grammatica Grado 8, Grado 9, Grado 10, Grado 11, Grado 12, 7,6,5,4

វេយ្យាករណ៍ ខ្មែរ, វេយ្យាករណ៍ខ្មែរភាគ៣

វេយ្យាករណ៍ខ្មែរ ថ្នាក់ទី១, ថ្នាក់ទី២, ថ្នាក់ទី៣, ថ្នាក់ទី៤, ថ្នាក់ទី៥, ថ្នាក់ទី៦, ថ្នាក់ទី៧, ថ្នាក់ទី៨, ថ្នាក់ទី៩, ថ្នាក់ទី១០, ថ្នាក់ទី១១, ថ្នាក់ទី១២

ពាក្យវេយ្យាករណ៍ គឺជាពាក្យសំស្ក្រឹតហៅថា វៃយាករណ ឬ វ្យាករណ មានន័យថាធ្វើឲ្យជាក់ច្បាស់, ឲ្យប្រាកដ, ការពន្យល់, ពាក្យអធិប្បាយ, ពាក្យដោះស្រាយ ជាដើម។ ហេតុដូច្នេះវេយ្យាករណ៍ គឺជាក្បួនខ្នាតសម្រាប់រៀបរៀង ភាសាឲ្យមានសណ្ដាប់ធ្នាប់ ងាយស្រួលក្នុងការប្រើប្រាស់ ជៀសវាងការប្រើទៅមានកំហុស។

តាមការស្រាវជ្រាវ របស់ភាសាវិទូឃើញថា ភាសាទាំងអស់មានប្រហែល ៦០០០ភាសា។ នៅក្នុងភាសាខ្លះ មានវេយ្យាករណ៍ ហើយអ្នកប្រាជ្ញខ្លះថា គ្មានវេយ្យាករណ៍ ដូចជាភាសាចិន។ រីឯភាសាង់គ្លេស មានវេយ្យាករណ៍បន្តិចបន្តួច។ ទោះបីជាអ្នកភាសាវិទូមានទស្សនៈដូចគ្នាក៏ដោយ ក៏យើងអាចធ្វើការសន្និដ្ឋានបានថា គ្រប់ភាសាទាំងអស់តែងតែមានវេយ្យាករណ៍ គ្រាន់តែតិច ឬ ច្រើន ដូចករណីភសាថា គ្មានវេយ្យាករណ៍នោះ តែបើយើងសង្កេតទៅឃើញថាភាសាចិន មានសញ្ញាមានសូរសម្លេង កត្តានេះហើយគឺជាលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍។

១.ហេតុអ្វីបានត្រូវរៀន វេយ្យាករណ៍?

-យើងសិក្សាវេយ្យាករណ៍ព្រោះថា វេយ្យាករណ៍គឺជាការសិក្សាអំពីភាសា។ អាចធ្វើឲ្យយើងដឹងអំពីវិធីសាស្ត្រផ្សេងៗ និងក្បួនច្បាប់របស់ភាសានិមួយៗ។

២.គោលបំណង៖

វេយ្យាករណ៍ជាមុខវិជ្ជាឯកទេសមួយដែលជួយឲ្យសិស្សចេះសរសេរអក្ខរាវិរុទ្ធ ចេះនិយាយប្រើពាក្យពេចន៍ បង្កើតឃ្លាប្រយោគបានសមស្រប ក្នុងទំនាក់ទំនងផ្ទាល់មាត់ក្ដី សំបុត្រក្ដី ឬអត្ថបទដែលយើងហៅថាតែងសេចក្ដីក្ដី។ ម្យ៉ាងទៀត ការសិក្សាវេយ្យាករណ៍ខ្មែរ នាំឲ្យសិស្សមើលឃើញសម្បត្តិវប្បធម៌ ដែលបុព្វបុរសបុរាណាចារ្យរបស់យើង បានបង្កើតចងក្រងក្បួនខ្នាត សម្ដៅបម្រើផលប្រយោជន៍នៃការរស់នៅ របស់ប្រជាជនយើង។

វេយ្យាករណ៍ខ្មែរ ថ្នាក់ទី១, ថ្នាក់ទី២, ថ្នាក់ទី៣, ថ្នាក់ទី៤, ថ្នាក់ទី៥, ថ្នាក់ទី៦, ថ្នាក់ទី៧, ថ្នាក់ទី៨, ថ្នាក់ទី៩, ថ្នាក់ទី១០, ថ្នាក់ទី១១, ថ្នាក់ទី១២