Buku Guru Informatika Kelas 7

Guida per insegnanti di informatica per curriculum indipendente SMP / MTs Classe VII

Questa applicazione Android è una guida per insegnanti di informatica per il curriculum indipendente di classe VII SMP / MTs. In formato PDF.

Il curriculum di questo libro è un risultato di apprendimento sviluppato in fasi, non formulato in livelli (classi). In questo concetto di risultati di apprendimento per fase, le scuole possono implementare un flusso di apprendimento e organizzare attività adeguate alle condizioni scolastiche in modo che gli studenti possano apprendere in base al loro livello di abilità (insegnamento al giusto livello) nel raggiungere risultati minimi.

Si prevede che la materia Informatica sia una delle materie che contribuisce alla realizzazione del profilo studentesco di Pancasila, soprattutto in termini di coltivazione delle capacità di ragionamento critico e creativo degli studenti, nonché di lavoro insieme nella diversità globale nel cyberspazio.

I soggetti informatici potranno apportare competenze di pensiero computazionale basate sulla logica matematica. Questa capacità di pensiero computazionale è un elemento importante nel test PISA per l’alfabetizzazione, la matematica e l’alfabetizzazione scientifica. Attraverso questa capacità di pensiero computazionale, i soggetti informatici possono apportare modi di pensare per risolvere problemi in modo efficace, efficiente e ottimale in vari ambiti della vita che attualmente non possono essere separati dall'uso dei computer.

Oltre a ciò, le materie informatiche apportano anche competenze tecnologiche, in particolare nell'uso degli strumenti ICT per supportare l'analisi e l'interpretazione dei dati, nonché la risoluzione dei problemi. In questo modo, anche le materie informatiche possono apportare la capacità di prendere decisioni in modo rapido e adattivo, in modo che le risorse umane indonesiane possano sopravvivere in un mondo VUCA (Volatile, Uncertain, Complex, Ambiguous).

In conformità con il concetto di risultati di apprendimento, questo libro è stato preparato facendo riferimento ai risultati di apprendimento della Fase D di Informatica per la scuola media, dove il flusso di apprendimento è strutturato per livelli di difficoltà graduali e graduali nelle classi 7, 8 e 9. Si spera che gli studenti delle scuole medie siano abili nel pensare, creare e utilizzare la tecnologia, diventando alfabetizzati dal punto di vista computazionale, come membri della società e allo stesso tempo cittadini digitali che hanno una buona morale nella società sia nel mondo reale che in quello digitale.

Questo libro è il primo libro di informatica pubblicato. Si spera che questo libro possa fornire una panoramica dell'adeguatezza degli elementi di conoscenza e della profondità della conoscenza che sia in linea con ciò che si aspetta il progettista del curriculum. È importante che gli insegnanti di informatica leggano questo libro, ricordando che prima che la materia di informatica fosse approvata come parte dei risultati di apprendimento, era conosciuta solo come materia di tecnologia dell'informazione e della comunicazione (TIC), anche se in realtà le TIC erano solo una parte dell'informatica.

Speriamo che questa applicazione possa essere utile e diventare un amico fedele nel processo di insegnamento e apprendimento in ogni momento.

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Buona lettura.